Буддийская притча «Три горшка». 
Про три особых типа людей

В этой притче приведена яркая типология людей, которым бесполезно что-то доказывать, которых невозможно чему-то научить, наверняка вы встречали таких.

Один очень уважаемый и знатный вельможа услышал про то, что Будду многие почитают, что люди идут к нему за мудростью и просветлением. Был этот вельможа сам довольно известным, писал книги, выступал с лекциями, любил устраивать словесные поединки. Он мысленно смеялся и предвкушал, как победит Будду в словесной пикировке.

И вот однажды вельможа со своей свитой приехал к тому месту, где находился Будда, которого обступили люди. Вельможа дождался, когда люди разойдутся и приблизился к Будде. Он сказал:

- О, почтенный, я наслышан о том, что вы говорите истины. Пожалуйста, удостойте меня своим ответом, поделитесь своими истинами, расскажите о самом важном в жизни. Я сам знаю очень многое, но мне будет очень интересно узнать от тебя то, чего не знаю я сам.

Будда внимательно на него посмотрел и спокойно ответил:

- Я не могу ответить на ваши вопросы.

- Но почему? Разве вы сейчас заняты, разве куда-то спешите? Смотрю, что люди разошлись, - не унимался вельможа. Он чувствовал себя ущемленным и обиженным. Никто в этой стране не мог ему отказать в общении. Наоборот, все стремились к тому, чтобы он сам уделил им хоть немного внимания.

- Я ничего не буду вам говорить не потому, что у меня нет времени и не потому, что я занят. А потому, что вы просто не в том состоянии, чтобы воспринять мои ответы.

Есть три типа слушателей, которым бесполезно что-то объяснять. Они как три горшка.

Горшок первый перевернут вверх дном. Даже если вы будете щедро лить воду, то ни капли в него не попадет, он закрыт, не способен вообще что-то воспринять.

Второй горшок открыт для того, чтобы в него попадала жидкость, но на дне у него огромная дыра. Вы будете лить в него воду и думать, что наполняете его. Но вода тут же протекает в дырку, ничем этот горшок не наполняется.

И третий тип горшка стоит так, как и положено горшку, на своем дне, вполне устойчиво. Нет у него никакой дыры. Но он доверху наполнен помоями. Бесполезно в него лить чистую воду, она тут же отравляется этими помоями. Сколько бы ты туда ни налил, содержимое горшка не изменится. Как был он наполнен – с тем же внутри он и остается.

Вы, уважаемый вельможа, это как раз третий тип горшка. Вы уже наполнены доверху своими знаниями, учениями, заблуждениями. Вы носите это в себе. У вас нет цели открыться новым знаниям. Вы человек знающий, а не ищущий и познающий. Вы уже полны, моим знаниям не найдется места в этом горшке!

Правила для детей

 

34 важных правила, которым обязательно 

нужно научить ребёнка

Проверьте, что ваши дети знают про здоровье, 

интернет и деньги

Сначала мы беспокоимся о том, чтобы ребёнок был сыт, здоров и крепко спал — и вполне можем всё это обеспечить. Чем старше он становится, тем больше опасностей его окружает. Тут уже ни родители, ни учителя не могут проконтролировать каждый шаг. «Мел» и «Лаборатория Касперского» составили список базовых знаний о здоровье, технике и других сферах, которые нужно передать детям, чтобы их обезопасить. Далее

Воспитание

 Газлайтинг в воспитании. 
Как мы ломаем детей и что мы можем изменить

Ребёнок упал и грустный бежит к родителям, чтобы его пожалели. А папа или мама отвечают: «Да ничего страшного, сейчас пройдёт». У вас такое бывало? Наш блогер, психолог и мама пятерых детей-погодок Карина Рихтере, сама иногда так говорит. Но лучше так не делать. И вот почему.

Далее

Подростки

 Осторожно, саморазрушающее поведение! 
Когда родителям подростка нужно бить тревогу

Мы часто говорим о том, что родителям не стоит чрезмерно контролировать своих детей, а тем более устраивать обыски или проверку личной переписки. Но есть ситуации, когда к ребёнку (особенно подростку) лучше присмотреться повнимамательнее. Иногда, когда ему плохо, он может начать причинять себе вред. На это есть много причин. Далее

Первоклассник

 Ребёнок осенью идёт в первый класс: 

как подготовить его психологически

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В школе у первоклассника появляются новые обязанности, 

ему приходится встраиваться в новый коллектив 

и налаживать отношения с учителями. 

Как психологически подготовить ребенка к школе? 

Отвечает психолог и академический директор онлайн-школы для детей 

и подростков Skysmart Анастасия Екушевская. Далее

Первоклассник

 Ваш ребёнок точно готов к 1 классу? 

7 простых тестов и 5 советов от нейропсихолога

За один месяц подготовить будущего первоклассника к школе с нуля очень сложно, да и не нужно: учебой с ним займутся очень скоро. Однако этого времени достаточно, чтобы заложить основы здорового образа жизни, которые помогут легче справляться с уроками. О том, как это сделать, рассказывает нейропсихолог Наталия Романова-Африкантова. Далее

Безопасность

"Безопасность детей — забота взрослы"

 

Родителям о детях

 

Детская агрессия 

Проблема агрессии волнует многих родителей, педагогов, врачей и психологов. Что же такое агрессия?

Агрессия – форма поведения, которая причиняет вред человеку, животному или предмету.

 

 

КРИТЕРИИ АГРЕССИВНОСТИ РЕБЁНКА:

1. Часто теряет контроль над собой
2. Часто спорит, ругается с взрослыми
3. Часто отказывается выполнять правила
4. Часто специально раздражает людей
5. Часто винит других в своих ошибках
6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо
7. Часто завистлив, мстителен
8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его.

Предположить, что ребёнок агрессивен, можно лишь в том случае, если в течение не менее чем 6 месяцев в его поведении проявлялись хотя бы 4 из перечисленных признаков.

 

 УРОВЕНЬ АГРЕССИВНОСТИ РЕБЕНКА:

Сейчас необходимо обозначить подходят ли предложенные утверждения к вашему ребёнку или нет. Если они подходят, то ответ «да», если нет – соответственно ответ «нет».

1. Временами кажется, что в него вселился злой дух.
2. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен.
3. Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить тем же.
4. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться
5. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки, что-то разбивает, потрошит
6. Иногда он так настаивает на чём-то, что окружающие теряют терпение
7. Он не прочь подразнить животных.
8. Переспорить его трудно
9. Очень сердится, когда ему кажется, что кто-то над ним подшучивает.
10. Иногда у него вспыхивает желание сделать что-то плохое, шокирующее окружающих
11. В ответ на обычные распоряжения стремится сделать всё наоборот
12. Часто не по возрасту ворчлив
13. Воспринимает себя как самостоятельного и решительного
14. Любит быть первым
15. Неудачи вызывают у него сильное раздражение, желание найти виноватых
16. Легко ссорится, вступает в драку
17. Старается общаться с младшими и физически более слабыми
18. У него редки приступы мрачной раздражительности
19. Не считается со сверстниками, не уступает, не делится
20. Уверен, что любое задание выполнит лучше всех

Положительный ответ на каждое предложенное утверждение оценивается в 1 балл.

• Высокая агрессивность – 15-20 баллов.
• Средняя агрессивность – 7-14 баллов.
• Низкая агрессивность – 1-6 баллов.

 

 ПРИЧИНЫ АГРЕССИИ:

• Нарушения в развитии психики, соматические заболевания;
• Желание самоутвердится и привлечь внимание окружения;
• Низкая/ высокая самооценка;
• Защита, страх, тревога, злость, обида, безысходность, несдержанность, месть, ревность;
• Плохие взаимоотношения со сверстниками;
• Конфликты в семье, где присутствуют неуважение, агрессивное поведение, ссоры, использование физических наказаний;
• Родители непоследовательно формируют нравственные качества;
• Просмотр передач, мультфильмов и компьютерных игр, где присутствует насилие.

ПОРТРЕТ АГРЕССИВНОГО РЕБЁНКА:

• Агрессивный ребёнок чувствует себя одиноким;
• Все время пытается вывести из равновесия своих близких, учителей;
• Агрессивный ребёнок насторожен;
• В конфликтных ситуация не считает себя виновным;
• Ребёнку не знакомо такое чувство, как сопереживание, ему безразличны чувства окружающих; – обидчивый, чувствительный, мстительный.

 

МЕТОДИКА “ГРАДУСНИК”

 

Методика разработана Н. П. Фетискиным и предназначена для выявления эмоциональных состояний «здесь и сейчас».  Достоинством методики является быстрая фиксация состояний в их динамике.

Инструкция: Перед вами на бланке изображен медицинский градусник, на котором имеется несколько шкал, соответствующих тому или иному эмоциональному состоянию. Деления на шкалах соответствуют тому или иному уровню вашего состояния. Отметьте любым знаком на этой шкале градусника «температуру» имеющегося в данный момент состояния (в данном случае – гнев или злость).

Шкалы градусника соответствуют следующим состояниям:

• восторженному,
• радостному,
• светлому (приятному);
• спокойному,
• уравновешенному;
• безразличному,
• скучному,
• дремотному;
• раздраженному,
• пресыщенному.

Интерпретация данных:

Расположение знака до 36 градусов соответствует слабой выраженности состояния, от 36 до 37 градусов – средней выраженности состояния, от 37 до 38 градусов – высокой выраженности, а от 38 до 39 градусов – очень высокой выраженности данного эмоционального состояния.

 

Танита Кэри: "О чем думает ребенок?"

Детская психология для современных родителей

КАК МОЖНО ПОМОЧЬ АГРЕССИВНЫМ ДЕТЯМ?

Способы выражения (выплёскивания) злости

1. Громко спеть любимую песню
2. Пометать дротики в мишень
3. Попрыгать на одной ноге
4. Использовать стаканчик для криков, высказать все свои отрицательные эмоции
5. Налить в ванну воды, запустить в неё несколько пластмассовых игрушек и бомбить их мячом.
6. Пускать мыльные пузыри
7. Устроить бой с боксерской грушей или подушкой
8. Пробежать по коридору школы, детского сада
9. Полить цветы
10. Быстрыми движениями руки стереть с доски
11. Забить несколько гвоздей в мягкое бревно
12. Погоняться за кошкой (собакой).
13. Пробежать несколько кругов вокруг дома
14. Передвинуть в квартире мебель (например, журнальный столик)
15. Поиграть в настольный футбол (баскетбол, хоккей)
16. Постирать белье
17. Отжаться от пола максимальное количество раз или заняться другими физическими упражнениями
18. Сломать несколько ненужных игрушек
19. Устроить соревнование «Кто громче крикнет. Кто выше прыгнет. Кто быстрее пробежит»
20. Стучать карандашом по парте
21. Скомкать или помять несколько листов бумаги, а затем их выбросить
22. Быстрыми движениями руки нарисовать обидчика, а затем замалевать его
23. Слепить из бумаги фигуру обидчика и сломать её.
24. Помыть посуду
25. Принять прохладный душ
26. Послушать музыку

Рекомендованные игры для детей

1. «Доброе привидение»

Игра помогает выплеснуть накопившуюся раздражительность и гнев. Эта игра может обыгрываться как в школе (педагог с детьми), так и дома (родители с ребенком). Ребенку предлагается превратиться в доброе привидение и попугать окружающих. По хлопку родителей/педагога ребенок поднимает руки согнуты в локтях, произносит звуки страшным голосом и пугает окружающих. Затем родители/педагог предлагают снова превратиться из приведения в ребенка.

2. «Паровоз»

Игра учит общаться со сверстниками, налаживание отношений между детьми. Коллективная игра, рассчитанная от 5 до 15 детей. Дети становятся змейкой, держаться необходимо за плечи впереди стоящего. По команде педагога паровоз начинает двигаться в разных направлениях, затем проползает между стульями, приседает, прыгает на правой/левой ноге. Основная цель игры – не разорвать и сохранить в целости паровоз.

3. «Мой милый зайчик»

Игра развивает чувство сопереживания, доброжелательности, отзывчивости. Дети становятся в круг. Взрослый предлагает познакомиться с зайчиком, который прибежал в гости. Ведущему необходимо задавать много наводящих вопросов: Какой зайчик? (Описание) Где живет? Что любит есть? Как необходимо общаться с зайчиком, чтобы он к нам снова прискакал? После всех ответов, взрослый подытоживает все ответы, объясняя, что нужно ласково и бережно относится к животному. Передавая игрушку по кругу, предлагается детям сказать приятные добрые ласковые слова.

Игру можно проводить под релаксирующую мелодию.

4. «Аленький цветочек»

Игра помогает ребенку проанализировать его поведение и поступки по отношению к окружающим. Вырезаются заранее цветы из картона. На лепестках рисуются лица с эмоциями. Малыш осматривает лепестки, затем выбирает эмоцию и описывает как часто он испытывает данные чувства, в каких ситуациях и с кем. Предлагаются данную игру проводить в течение учебного года, чтобы контролировать психоэмоциональное состояние детей.

СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Наблюдайте за ребенком. Если во время игры проявляется агрессия к игрушкам или домашним животным, то необходимо задуматься и выявить причины такого поведения.
• Необходимо научить ребенка контролировать себя, когда вы находитесь под действием стресса.
• Будьте последовательным в действиях. Чаще всего, дети проявляют агрессию тогда, когда не знают, как отреагируют родители на плохое поведение. Ребенок должен знать о последствиях.
• Нельзя применять силы и угрозы, в порывах гнева нельзя обзывать и унижать. Ребенок – это отражение его родителей, со временем он начнет копировать ваши слова и поведение.
• В семье должны быть уважительные и доверительные отношения, приучайте малыша рассказывать о его чувствах, о” победах” и” поражениях”, о том, что его волнует.
• Следите за тем, какие фильмы, мультфильмы смотрит ваш малыш. Анализируйте с ребенком какие персонажи в мультфильмах или книгах ему нравятся и наоборот.
• Подавайте своему ребенку пример гуманного отношения к окружающему миру. Проявляйте любовь, заботу и внимание. Ребенок должен чувствовать, что он важен и нужен для родителей. Почаще гуляйте с ребенком.
• Подвижные игры помогают выплескивать негативные эмоции, освободится от накопленной лишней энергии.
• В работе с агрессивным ребенком необходимо набраться терпения и быть последовательными в поведении. Будьте внимательны к своему ребенку, интересуйтесь его жизнью и успех не за горами.

 

 

 

Саморазвитие

 

Сказки, друдлы и загадки: 

5 способов развить креативность у ребенка

Творческий подход — это умение находить интересные решения в самых сложных ситуациях, видеть альтернативу там, где многие упираются в глухую стену. Как же помочь нашим детям анализировать обстановку с разных сторон и принимать в итоге осознанные решения? Разбираемся в блоге виртуального помощника Алисы, какие упражнения помогут с детства подходить к решению разных задач нестандартно. Далее

Книги

 

21 новая книга для детей всех возрастов: точно хватит на остаток лета

Устали от школьного списка чтения? Тогда самое время поставить на паузу обязательную литературу и отдохнуть вместе с летними новинками. Удовольствие, летнее настроение и поднятие боевого духа гарантированы и детям, и родителям.    Далее

Безопасность

 

10 ситуаций, в которых дети забывают о безопасности — научите их вести себя правильно

Мы не можем оградить детей от всех опасностей этого мира. Зато можем рассказать, что эти опасности существуют, и объяснить, как их избежать. 
Блогер Валентина Красникова написала про 10 ситуаций, которые стоит время от времени обсуждать с ребенком, напоминая ему о правилах безопасности.

Знаете ли вы, как поступит ваш ребенок в сложной и опасной ситуации? Сможет ли он адекватно отреагировать и быстро принять верное решение? Безусловно, каждый родитель объясняет ребёнку, что делать можно, а что — категорически нельзя. Но чтобы ребенок запомнил правила, важно постоянно о них напоминать, проигрывать возможные ситуации, обсуждать правильные в тех или иных случаях реакции.

1. Бабушка-соседка стучится в дверь, а ты один

Скорее всего, ваш ребенок в курсе, что незнакомым людям дверь открывать нельзя. Но важно убедиться, что ребёнок понимает, что такое «незнакомый человек». Дети часто представляют себе мужчин в темных плащах угрожающего вида. Объясните, что человек с недобрыми намерениями выглядит так же, как и все остальные — по нему не поймешь, преступник он или нет. Если вы заранее не предупреждали ребенка о том, что к нему кто-то зайдет, дверь открывать нельзя: ни бабушке-соседке, ни женщине с ребенком, которые просят о помощи.

2. Незнакомец говорит, что мама попросила тебя забрать

Многие дети после слов «мама» и «папа» обо всём забывают и проникаются доверием к человеку. А если незнакомец еще имена родителей назовет, то ребенок готов идти с ним куда угодно — очевидно, что взрослый максимально надежен. Но это не так. Воспользуйтесь кодовым словом: оно поможет ребенку понять, обманывают его или нет. Это должно быть простое и короткое слово, которое легко запомнить. Если незнакомец не знает пароль, идти с ним нельзя. Нужно привлечь внимание прохожих и сказать, что незнакомый человек пытается его увести.

3. На улице тебя схватили и пытаются увести

Самое верное решение — кричать изо всех сил! Если незнакомец будет говорить окружающим, что он родитель, а ребенок просто расстроен, нужно кричать: «Я его не знаю! Меня пытаются похитить!» Можно и нужно драться, царапаться, кусаться. Мы обычно учим детей ничего это не делать: не кричи, не дерись, не кусайся. Объясняйте, что в ситуации угрозы жизни и здоровью надо привлекать к себе внимание окружающих всеми возможными способами. Можно даже разбить камнем стекло в машине или витрину поблизости! Возмещение ущерба не так страшно, как последствия похищения.

4. Бабушка во дворе предлагает конфету

Регулярно напоминайте ребенку, что нельзя брать у незнакомых людей еду или игрушки. Бывает, что соседки угощают детей сладостями, проговорите, что брать их можно, только когда родители рядом. Объясните, что ответить отказом на предложение — это нормально.

5. Ты один дома, а кто-то пытается открыть дверь

Сразу звонить родителям, а следом — по телефону 112. Телефон службы спасения ребенок должен знать наизусть! Научите ребенка общаться с диспетчером: называть полное имя, точный адрес и сообщать о проблеме. Пока ребенок разговаривает с оператором, родители могут позвонить соседям и попросить выглянуть на лестничную клетку, чтобы проверить, что там происходит.

6. Незнакомый взрослый просит о помощи: спасти котенка, донести сумку

Взрослые обращаются за помощью только к взрослым — правило, о которым детям надо постоянно напоминать. Поэтому если кто-то чужой просит что-то донести, показать или куда-то проводить, нужно ответить резким отказом и быстро уйти! Еще раз: объясняйте ребенку, что сказать «нет» взрослому можно. Можно сказать «нет» бабушке с тяжелой сумкой, можно сказать «нет» грустной девушке, которая потеряла свою красивую собачку. Дети часто соглашаются пойти с незнакомцем просто потому, что знают: взрослых надо слушаться. Нет, не надо.

7. Ты познакомился на площадке с ребенком, и он зовет тебя в гости

Ходить к малознакомым людям домой — запрещено. Даже если чужой представился другом семьи. Нельзя ходить в гости даже с детьми- ровесниками. Часто дети думают, что в команде с другом они справятся с любой проблемой. Но ситуации бывают разные. Ребенок всегда может отказаться и сказать, что родители следят за его передвижениями.

8. Вокруг толпа, а родителей не видно

Научите ребенка сохранять в толпе спокойствие. Это очень важно. Объясните, что нельзя идти против движения, приближаться к выступающим предметам, например, столбам или решеткам. Правильно будет постепенно смещаться на край толпы, чтобы была возможность выйти из нее и встать на видное место.

Если родителей нет в поле зрения, можно попросить женщин с детьми или полицейского позвонить родителям (да, номер телефона ребенок должен знать наизусть).

9. Заболела голова, а родителей нет дома. Можно взять лекарство?

Объясните, что в случае недомогания надо звонить родителям. Да, ребенок может знать, что анальгин избавляет от головной боли. Но он может не понять, почему болит голова и не распознать серьезные сигналы, которые требуют оперативного вмешательства. Научите детей не трогать аптечку, а еще лучше — убирайте её в недоступные для детей места.

10. Из розетки пошел дым, а взрослых дома нет

Расскажите, что надо быстро выйти из квартиры и набрать 112. Пока пожарная служба будет ехать, ребенок должен обратиться к соседям и позвонить родителям. Категорически запрещается тушить пожар самостоятельно!

Помните, что обсуждать и проигрывать такие ситуации надо регулярно. Я надеюсь, что ни одна из них не произойдет с вашим ребенком. Но дети должны быть подготовлены, чтобы не растеряться в случае опасности. Удачи и безопасных вам каникул и нового учебного года.

Фото: Roman Chazov / Shutterstock / Fotodom