Организация досуга детей

Досуг, как составляющая свободного времени, сегодня является важной частью социально-культурной деятельности в широком смысле и дополнительным компонентом в образовательной деятельности в школе. Существует 5 основных видов досуговой деятельности Отдых – служащий для восстановления жизненных сил и душевного равновесия. Он может быть пассивным или включать в себя различные уровни и степени активности; Развлечение – исполняющее роль психической разрядки, эмоциональной разгрузки, создающее условия для реализации тех физических и духовных способностей и склонностей человека, которые в силу ряда причин не могут быть востребованы ни в труде, ни в обучении, ни в отдыхе; Праздник – связывающий всегда прошлое и настоящее путем торжественного, художественного по преимуществу, преображения действительности, служащей основанием для «смены времени», для обновления ценностных ориентиров индивидуальной жизни, созерцание, творчество, просвещение; Самообразование (чтение, лекции, диспуты, семинары и пр.) приобщает людей к ценностям культуры и сочетает в себе приобретение знаний с развлечениями; Творчество обеспечивает наиболее высокий уровень досуговой деятельности. Рекомендации родителям по организации досуговой деятельности Ориентируйтесь на интересы ребенка. Если деятельность ребенку неинтересна, она становится наказанием для него. Излишне высокая занятость ребенка возможно так же губительна для ребенка, как и неорганизованность досуга, разница лишь в «пострадавших» сферах жизни. Одна и та же деятельность может охватывать несколько видов досуга. Отслеживайте физическое состояние ребенка. Если Вы видите, что нагрузка излишне высокая, необходимо отказаться от каких-либо занятий. Ребенок заслуживает хотя бы один выходной. Причем не обязательно посвящать выходной пассивному отдыху, расслабляться необходимо не только физически, но и психологически. У ребенка должно быть «личное» время (1-2 часа), которым он может распорядиться как хочет, свободное от учебы и секций. «Модно» - не значит хорошо. Если все идут на какие-либо занятия, это не значит, что они подойдут Вашему ребенку. Со временем вид деятельности может утратить для ребенка интерес. Позвольте ребенку развиваться в тех областях, в которых он хочет. Организация досуга не подразумевает освобождение родителей от их обязанностей, ребенку необходимо родительское внимание. Ребенок находится в поиске себя, поэтому «метания» из одного вида деятельности в другой, порой и являются способом разобраться в собственных желаниях. Каждый ребенок уникален и к нему требуется индивидуальный подход. То что подходит одному ребенку по его физическим, психологическим качествам (например, спорт и в этом виде деятельности он первый), не обязательно подойдет другому. В любой дополнительной деятельности главное не золотая медаль (пусть это и приятно), а заинтересованность ребенка. Даже если ваш ребенок не занимает все первые места, он не перестает быть замечательным и достоин похвалы.